ПРИ ПОДБОРЕ ПЕРСОНАЛА СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
На сегодняшний день понимание результатов автоматизированных при подборе персонала социальных программ ведущее звено эффективного исследования и минимизирования возможности получения не верных результатов. Давая охарактеризовать психологические характеристики, при подборе персонала социальные программы представляются наиболее удобным квалифицированным средством диагностики. В основном, в отечественных условиях рабочие категории практики пользующиеся опросами условно делятся на многосторонние и специальные. К очень популярным и постоянно имеющимся при подборе персонала социальным программам можно отнести полифакторные методики МMPI 2 и Р.Кеттелла.
Сходные при подборе персонала социальные программы могут осуществлять экспресс оценку единовременно группы личностных составляющих.
Разработаны и узко-специальные при подборе персонала социальные программы, в основном направленные на диагностику выделенных психологических составляющих тестируемого.
К такому типу относятся, например, тесты: Леонгарда-Шмишека, Дж.Голланда, Йовайши, ДМO Лери, KОТ и др.
Загрузить при подборе персонала социальные программы
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИ ПОДБОРЕ ПЕРСОНАЛА СОЦИАЛЬНЫХ
Ориентирование на работу с двумя группами заметно расширяет возможности, что в реальной практике может пригодиться. У нас в архиве представлены как специализированные, так и базовые при подборе персонала социальные программы для профессиональной диагностики в текстовых и программных вариантах.
Последние новости
- 10.10.2009.
- В основной пакет методик добавились новые психологические тесты по изучению адаптации учащихся 1 5 классов: СМИЛ 566, MMPI 71, Йовайши, Ассингера и EPI Айзенка.
Последние обновления
- 12.10.2010.
- В специальном комплекте были обновлены программные пси тесты по самовоспитанию: WАIS Векслера, CPМ и SPМ Равена, ХEHД-TECT Э.Вагнера, FСВTI и СF-2A.
- 10.12.2010.
- В загрузку добавился усовершенствованный коробочный набор предлагающий компьютеризированные психологические тесты портрета личности для систем Windows XP-7.
