ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОГРАММЫ ПРИ ПОСТУПЛЕНИИ В
Применение электронных определяющих программ при поступлении в университет на порядок позволяет снизить вероятность получения ошибок и сводит к минимуму продолжительность измерения. Как надежный блок изучения личности, определяющие программы при поступлении в университет дают охарактеризовать определенные психологические черты и интересы. Распределение всех опросников на многосторонние и узко-ориентированные, предоставляет возможность осуществить задачи любой степени трудности. К широко популярным и постоянно применяемым определяющим программам при поступлении в университет относятся широкопрофильные опросники MMPI-II и Р.Кеттелла.
Данными определяющими программами при поступлении в университет предпочтительнее манипулировать при возможности проведения общего анализа или мнгновенной оценки клиента.
При этом, с целью контрольной оценки и частного исследования чаше всего, берутся специализированные определяющие программы при поступлении в университет.
К ним относят, например, методики: К.Леонгарда Шмишека, Д.Голланда, М.Рокича-Шварца, ДМО Лири, КОT и др.
Загрузить определяющие программы при поступлении в университет
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ОПРЕДЕЛЯЮЩИХ ПРОГРАММ ПРИ
На самом деле в реальной практике можно полагаться на все сферы, т.к. это дает возможность получить ряд преимуществ. У нас в базе собранны как специальные, так и базисные определяющие программы при поступлении в университет для эффективной работы в бланковых и компьютерных вариантах.
Последние новости
- 27.04.2009.
- В базовый комплекс дополнительно включены стандартизированные психологические тесты подбора персонала: СМИЛ 566, К.Томаса, Йовайши, А.Асингера и Айзенка.
Последние обновления
- 11.04.2010.
- В специальном комплексе обновлены компьютерные психологические тесты по исследованию личности и их результаты: WАIS-II, CPM и SPM Дж.Равена, HAND-TЕST, FСВ-ТI и СF-2А.
- 4.11.2010.
- В загрузку загружен современный коробочный комплект представляющий бланковые психологические тесты по устройству на работу для систем Windows 7.
